POSTAR RESPOSTA DO DESAFIO E OUTROS

DESAFIO DE INGLÊS

PELA INTERNETE É AQUI.

Internet: os 5 primeiros alunos que postarem aqui Web, dia 30/10/2007,

das 23h até as 23h30min, tudo corretamente traduzido

 e escrito no caderno ganha 1,0 ponto na média.

OBS:= Das 23hmin até 23h10min
= Clique AQUI= Só dia 30/10/07
= Só para 5 alunos primeiros com computador em casa.

RESPONDA AQUI

SÓ DIA 30/10/2007

DE SUA RESIDÊNCIA: 23h ATÉ 23h10

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ESTUDAR INGLÊS: [      ] [      ]PESQUISA INGLÊS

Portal dos Textos e avaliações

Caro aluno, o portal dos textos e avaliações foi criado para  para facilitar localizações de avaliações, textos e trabalhos diversos. Aqui é para lhe ajudar na localização de tarefas de maneira mais rápidamente. 

Texto Monteiro Lobato Profile

Texto Cigarette Smoking(Obs: procure no fim da página)

Texto Vacation

How to Fight Stress

A Picture

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ESTUDAR INGLÊSAQUI

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GRAMÁTICA INICIANTE PÁGINA 2

01-Informações Adicionais.

02-Pesquisa Escolar >Perguntas Mais Frequentes: Buscando uma Vaga no.

 Mercado de Trabalho.

03-Pesquisa Escolar >Perguntas Mais Frequentes: Pan Americano.

04-Datas e Outros Informes  do Clip da 2a Unidade.

05-Datas por Turma do Pan e as Tarefas.

06-Exercício de Revisão v. To be.

07-Simple Present Tense: Singular e Plural.

08-Simple Present Tense: NEGATIVA.

09-Simple Present Tense: INTERROGATIVA - Parte 1.

10-Simple Present Tense: INTERROGATIVA - Parte 2.

11-Avaliação Virtual: Cigarette Smoking

12-1a Tarefa da Gincana Virtual de Inglês.

13-2a Tarefa da Gincana Virtual de Inglês.

14-3a Tarefa da Gincana Virtual de Inglês.

15-4a Tarefa da Gincana Virtual de Inglês.

>>Dúvidas da Gincana de Inglês: coordenadores e outras

16-Tema do Halloween.

17-Auto Estudo de Inglês.

18-Textos Para Prova de Inglês.

19-Perigos na Web.>INTERNET.

20-Vencedores do Clip de Inglês.

21-Gabarito das Provas.

22-Datas Avalições 1a Unidade.

23-Datas Avalições 2a Unidade.

24-Datas Avalições 3a Unidade.

>>CONCURSO

>>Exemplo de Gestão

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INDICE GERAL 2

PARTE 2

25-Concursos.

26-Dúvidas Gincana de Inglês.

27-Exemplo de Gestão

28-Plano 5a Serie.

29-Plano 6a Serie.

30-Plano 7a Serie.

31-Plano 8a Serie.

32-Semana e Datas do Halloween

33-Informações Gerais para Estudantes: Fundamenta, Médio, Superior.

34-Serviço Público.

35-Independência do Brasil: um grito esquecido.

36-Tema transversal: Cidadania e direitos.

37-Simple Past Tense Verbo Regular.

38-Gincana Virtual e Halloween de Inglês Perguntas Mais Frequentes 1.

39-Gincana Virtual e Halloween de Inglês Perguntas Mais Frequentes 2.

40-Vocabulário: Roupas, Vestuário.

41-Vocabulário: Alimentos e Bebidas.

42-Emprego Setor Privado.

43-Dinâmica da Gincana Virtual.

44-Apresentação da Gincana: O dia D.

45-Resultados da Gincana de Inglês e Agradecimentos.

46-Números Cardinais.

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TEMAS TRANSVERSAIS

ATUALIZADO PARA ESTE ANO

VOCÊ VERÁ ALGUNS TRABALHOS DESELVOLVIDOS POR ALUNOS DO

COLEGIO ESTADUAL FRANCISCO DA CONCEIÇÃO MENEZES

E PROFESSORES DE OUTRAS ESCOLAS  CUJOS TRABALHOS

SÃO INTERESSANTES  E ENRIQUECEDOR, SALVADOR. BA

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DATAS DAS ATIVIDADES 3ª UNIDADE

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FOTOS CLIP, AULAS LÚDICAS, DE INGLÊS - PROF. WALMIR, 2007

FOTOS HALLOWEEN 2007, AULAS LÚDICAS INGLÊS - PROF. WALMIR

ATIVIDADE VOLTADA PARA A CIDADNIA E O DIREITO - PROF. WALMIR

AULAS LÚDICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA - PROF. ANSELMO> VÍDEO

AULAS LÚDICAS - PROFA RAILDA, PORTUGUÊS, 2007

FOTOS HALLOWEEN, AULAS LÚDICAS DE INGLÊS 2005/2006 - PROF. WALMIR

MATEMÁTICA EM JOGOS - PESQUISA COM PROF. SAMUEL 

 OU DIRETO

A CONSTRUÇÃO DE BRASÍLIA VÍDEO PRODUZIDOS

 POR ESTUDANTES: SACRAMENTINA. Autz. Leonardo B. Pires

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ESTUDAR INGLÊS

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ESTUDO GRAMATICAL REVISÃO

REVISÃO DE INGLÊS - ATUALIZAÇÃO AUTOMÁTICA

ADVERTÊNCIA

Aqui você vai encontrar e poder pesquisar sites que possuem muita informação para o aprimoramento da língua inglesa. A maioria é free, ou seja você não paga para acessar. Entretanto, é necessário fazer cadastramento para estudos, por outro lado fica um alerta para você não fornecer dados pessoais, números de telefones, endereço,etc. Desconfie quando lhe solicitar muita informação pessoas. A internet é um local para ser navegado, acima de tudo, com sabedoria. Na dúvida desista.

Professor Walmir alerta que todo material aqui publicado tem objetivo meramente de enriquecimento das aulas, e aqueles que consultarem devem ater-se aos direitos dos proprietários dos links aqui informado. Lembre-se que é ilegal reprodução total ou parcial, sem a devida autorização dos autores. Quanto ao material de propriedade de professor Walmir, este podo ser utilizado livremente por seus alunos, convidados, visitantes, ex-alunos ou estudiosos, devendo apenas fazer a referência seguindo normas ABNT.

01- INGLÊS PARA ESTUDANTES DE DIVERSOS NÍVEIS (SITE EXTERNO).

02- VERBO TO BE SIMPLE PRESENT TENSE.

03- SIMPLE PRESENT TENSE: AFIRMATIVA.

04- SIMPLE PRESENT TENSE: NEGATIVA.

05- SIMPLE PRESENT TENSE: INTERROGATIVA.

06- AVALIAÇÃO VIRTUAL.

07- TEXTOS PARA PROVA DA 2ª UNIDADE.

08- VOCABULÁRIO: CORPO HUMANO, FRUTAS, DESCREVER PESSOAS.

09- VOCABULÁRIO: LEGUMES E VERDURAS.

10- SIMPLE PAST TENSE - REGULAR VERB

11- VOCABULÁRIO: ALIMENTOS E BEBIDAS

12- VESTUÁRIO

13- TRABALHO TEMA: CIDADANIA 

14- CONTÉUDO PROGRAMÁTICO 3ª UNIDADE: 

 [ >5ª< ]  [ >6ª< ] [ >7ª< ]  [ >8ª< ]

15- PRESENT CONTINUOUS TENSE: AFIRMATIVA. RESUMO

16- PRESENT CONTINUOUS TENSE: NEGATIVA. RESUMIDO

17- PRESENT CONTINUOUS TENSE: INTERROGATIVA. RESUMIDO

18- PAST TENSE VERBO TO BE: AFIRMATIVA

19- PAST TENSE VERBO TO BE: NEGATIVA

20- PAST TENSE VERBO TO BE: INTERROGATIVA

21- ESTUDO COM NÚMEROS

18- PRONOME PESSOAL SUJEITO

19- PAST TENSE TO BE INTERROGATIVA 2

20- MESES DO ANO

21- DIAS DA SEMANA

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PROFESSOR COM MAIS ORIENTAÇÕES PARA GINCANA VIRTUAL DE INGLÊS

[01]GINCANA: BUSCA DE INFORMAÇÕES
[02]GINCANA VIRTUAL DE INGLÊS: CADASTRAMENTO
[03]GINCANA VIRTUAL PROF. WALMIR: INSTRUÇÕES
[04]GINCANA VIRTUAL, PRIMEIRA TAREFA PROF. WALMIR - INGLÊS 
[05]GINCANA PROFESSOR WALMIR 2o TAREFA
[06]GINCANA DE INGLÊS WALMIR: 3a TAREFA
[07]GINCANA 4a TAREFA: Alimentos e bebidas
[08]GINCANA 5a TAREFA DA GINCANA DE INGLÊS 
[09]GINCANA COMO SERÁ NO DIA DA Gincana virtual de ingles? 
 [COORDENADORES OU LÍDERES DA GINCANA VIRUTAL COM DÚVIDAS?
 LEIA INFORMES[AQUI]
[10] VOLTAR PRINCIPAL

INFORMAÇÕES PARA FACILITAR O ACESSO DE ALUNOS INICIANTES

  EDUCAÇÃO É INVESTIMENTO NO HOMEM E NA MULHER: PARA SER CIDADÃO OU CIDADÃ.  

AVALIAÇÃO DE INGLÊS MODELO 56, VERSÃO 2008.3/3

BUSCANDO UMA VAGA NO MERCADO DE TRABALHO.

PROFESSOR WALMIR – DISCIPLINA LÍNGUA INGLESA

TRABALHO EM EQUIPE COM 5 ALUNOS.

TEMA: BUSCANDO UMA VAGA NO MERCADO DE TRABALHO.

ADVERTÊNCIA

A consulta ou feição do trabalho via Internet não é obrigatória. Ela se restringe aos alunos que possuem acesso; assim como aqueles cujos pais autorize o seu uso. A proposta para quem tem acesso é transformar a Internet numa ferramenta para a aprendizagem e busca de informação.

O QUE FAZER?

Cada aluno da equipe deverá escolher uma profissão, procurando investigar como o mercado de trabalho absorve o profissional escolhido, nível de salário, locais de trabalho, progressão funcional, escolaridade mínima, habilidades, conhecimento de idiomas (devendo ser inglês, face a disciplina), conhecimento de informática.

COMO FAZER?

Os componentes devem traduzir para inglês a profissão (atenção a tradução ou versão só exigida para a profissão) escolhido para cada aluno, elaborar um cartaz com figuras demonstrando as exigências do mercado e, em seguida, apresentar para os outros colegas de sua sala. Observe que todas as vezes que for citar a profissão (seja escrita ou oralmente deverá ser feito em inglês).

ONDE ENCONTRAR?

As informações necessárias ao trabalho podem ser encontradas em: jornais, revistas, dicionários de inglês ou no blog educativo feito por professor Walmir, especialmente voltado para este trabalho, no seguinte endereço na web http://professorwalmirbahia.zip.net

COMO APRESENTAR?

OPÇÃO 1.

Destinada aos alunos que não têm acesso a Internet ou que não queiram utilizar esse recurso. Aqui o aluno irá fazer uma apresentação, exposição oral de sua profissão e cartaz que será publicado no mural da escola. Pesquise em jornais e revistas.

OPÇÃO 2.

Destinada aos alunos que desejam fazer uma dramatização da profissão ou profissões escolhidas pelo grupo. Pesquise em jornais, revistas e web.

OPÇÃO 3.

Destinada aos alunos que tem acesso a web,  cujos pais autorizaram fazer uso dessa facilidade. Neste caso os componentes devem publicar um comentário da profissão escolhida em COMENTE.

PARA QUEM FOR USAR A WEB

Vá em http://professorwalmirbahia.zip.net, procure a opção OUTROS SITES.  Verifique os links: EMPREGO 1 – INFORMAÇÕES DE VAGAS NO MERCADO DE TRABALHO, CONCUROS, ESTÁGIOS DE 1 ATÉ 7. Click nos links e pesquise as vagas disponíveis. Feito isso escolha uma profissão, publique o comentário e na sala fale da profissão escolhida. ATENÇÃO, PEÇA A SEUS PAIS PARA AUTORIZAR POR ESCRITO  NO SEU CADERNO, PORQUE VOCÊ USOU WEB.

SEJA QUAL SUA OPÇÃO BOA SORTE.

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